L'actuelle réforme des concours d'enseignement va-t-elle dans le bon sens?

"...Il ne s'agit pas de recruter de bons professeurs, mais des bureaucrates soumis, qui auront manifesté aux épreuves orales leur allégeance à la machine administrative. Cette réforme constitue un élément d'un ensemble plus vaste et cohérent, qui concerne toutes les professions, et qui vise à former des gens à une technicité étroite (en l'occurrence d'une utilité douteuse), sans hauteur de vue, sans réelle culture. Les moyens se substituent aux fins..."

Appel de Strasbourg: les détails tus par les medias...

"...Et voici que le ministère de l’Enseignement supérieur rend public un projet de décret qui modifie d’une manière fondamentale le statut des enseignants-chercheurs en privant ceux-ci de leur indépendance intellectuelle. Voici que les ministres de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur exigent un bouleversement de la formation et du recrutement des enseignants du secondaire dans un texte bâclé, confus et autoritaire, instituant des masters « métiers de l’enseignement » dans des délais irréalistes et dans des conditions qui affaibliront sensiblement la qualité de la formation des futurs professeurs, tout en rendant celle-ci plus longue et plus coûteuse pour les étudiants : l’année de stage rémunérée est supprimée. Voici enfin que les valeurs républicaines et laïques sont remises en cause par la reconnaissance internationale, à l’initiative de notre ministère des Affaires étrangères, des diplômes délivrés par les instituts catholiques..."

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Menaces sur le CAPES: http://appeldestrasbourg.unistra.fr/formation.html